十月三日

  上次那顆葉子全沒了蝶豆,只剩枝蔓仍然青綠色的佇立著,看得出來蝶豆還活著,只是沒有葉子可以行光合作用。

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  我原本不看好它的未來,也就沒有特別照顧它,準備讓時間帶走它,慢慢地枯死、腐化,一切化歸塵土。但上天有好生之德,那二天下午都下雨,晚上露水又重,給了十足的水分,讓蝶豆可以保有足夠的水份在艱難的環境繼續努力。

  昨日,不經意的看了那蝶豆一眼,竟然發現蝶豆又冒出了幾片的葉子,這蝶豆又活出了一條生路,該給了它一個大大的禮讚。

  在一般的情況下,那蝶豆的枝蔓早就被剷除了,那能留到重生的日子呢?我在教書的過程中,也遇過很多的孩子,他們雖然狀況不是在很理想的狀況,但是仍然很努力希望能夠突破困境。很可惜的是,我們的教育環境通常不允許他們走的比較慢起步,流線型的教育模式,這樣的孩子就會被跟不上課業的拋在後頭,不管學的如何,下次上課還是新的課業。

  學習應該是穩紮穩打,一步一步的前進,如今不管程度如何,時間到就是要學會,沒有的就算了!沒跟上的學生,就自求多福吧?許許多多的家長都怕孩子輸在起點,很少人怕孩子失去學習的樂趣。

  今晚,我在那蝶豆旁又撿了好幾隻的非洲大蝸牛,並對非洲大蝸牛說:「對不起!現在蝶豆葉還很少,對這顆蝶豆是很珍貴,你就先吃別的葉子吧,等蝶豆的葉子多了,在分一些給你吃,那時你就可以放心的吃,不會吃一下就斷炊了!就忍耐一下吧!」

 

文/施朝祥2017.10.03 于廖廍仔莊竹圍仔吉祥自然農場

 

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