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  在田裡我們用雙手勞動跟真實世界連結,簡單的事情重覆做,放下只用腦袋學習知識,僅用身體及心去體驗感受,透過勞動達到身心合一的境界,學習就是如此簡單。很有禪宗:涅槃妙心,實相無相,微妙法門,不立文字的意涵。

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  食農育種植課程設計以跟著農夫田間實際種植、除草、採收、餵養動物與煮食,等勞動為主,在田間我們用雙手勞動跟真實世界連結,我們下田、種菜....隨著季節更迭,以自然為師在勞動中展開生命。

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  在共學、共食、共享的理念下,透過春夏秋冬,了解食物、文化、節慶的節奏;透過農場勞動,將孩子帶回自然食物的生產節奏;課程設計不是體驗式的活動;而是每週一次的課程;孩子透過太陽下親手播種種植,享受採收樂趣,培養好的飲食習慣;同時也是在學習培養負責的態度!

  跟著農夫老師工作學習做事的邏輯順序,能配合分工合作、聽從指令,培養實作能力與行動力,訓練肌肉及精細動作的練習,在課程中帶入健康飲食觀念,持續的友善食農育課程中更能培養學童持續力與專注能力!

  食農育課程與自然觀察課程結合,提供學童田間環境生態的觀察,也是科學方法的最初步驟:仔細觀察大自然,人們天生就有一種摘三問四的習性,他們時常會對於周遭現象想出一些奇奇怪怪的問題,進而發展出一些假說來解釋這些問題。

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  學童田間環境生態的觀察,接觸了解昆蟲生態行為,將其轉化為追求知識的動力……….

 

 

圖文/胡海珍 責任編輯/施朝祥 于廖廍仔子竹圍仔吉祥自然農場 20170819

  食農教育自然觀察課程,意著請洽:guevara4900@gmail.com

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